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事实上,中国长期存在着“教育荒废”的倾向,即表面上看教育抓得很紧,而实际上真正的教育如健康人格的培养往往被忽略,这种现象在家庭教育中尤为突出。据对过去60年间哈佛大学毕业生的调查表明,一个人的成功与学习成绩没有任何直接关系。从社会各个层面观察成功人士,会发现他们是富含幽默、为别人考虑、和蔼可亲、明辨是非的人。也就是说,成功人士都是道德品质高尚的人。

一九八六年颁布实施的义务教育法规定:国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。国家对接受义务教育的学生免收学费。(记者孙宇挺)

中国教育电视台汉语文化频道以海外汉语学习者和中国文化爱好者、海外华人及其子女为主要服务对象,借助新媒体应用在信息传播领域的技术优势,携手国内外专业人士,制作寓教于乐、注重品格、中英文双语传播并具有国际水准的高质量的电视节目。

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最后,曾启阳的父亲高兴地表示,曾启阳因取得了本次北美赛区的冠军,而获得了今年10月赴匈牙利布达佩斯参加世界大赛的奖励和资格。现在他们正在着手做准备。

促进学生的自律,培养学生对权威的应有尊重;  鼓励学生举止得当并尊重他人;  确保学生的行为标准是可接受的;  使学生的行为表现有章可循。

做一名贫困地区的志愿者,不是一天两天,而是一年两年,其难度可想而知。艰苦的生活和工作条件,磨炼了意志,培养了奉献精神,造就了一批既有现代科学文化知识,又有强烈社会责任感的优秀青年。

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基金会成立以来,通过奖励教师,开展教师奖励性质的活动,资助农村和边远贫困地区教师等,在全国产生了巨大的影响。特别是奖励基金所具有的政府奖性质,其它奖励形式难以替代,规格高,影响大,为全社会所关注。

社会舆论普遍主张奖励和同情“品学兼优”的贫困学生,这当然是一件好事。但是,那些或者成绩较差,或者自卑内向,或者另类叛逆的贫困生也需要我们帮助,这首先需要树立正确的认识,解决价值判断问题,对他们负起责任,投入真情实感。[详细]

在本次会议期间,全国人大代表刘中慧在“关于教育收费和全国重点大学招生公平性的建议”中提出,要破除全国重点大学的“区域保护”壁垒。她建议,为体现公平性,全国重点大学招生应该打破地域性,进行择优录取。按照各地的人口比例,或者各地考生比例,确定重点大学在当地的招生名额。

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去年,华工专业学位硕士研究生比例占全校研究生院硕士学位的34,尽管这个比例高于全国平均水平,但朱敏认为,按这样比例培养出来的高学历专业人才基数还是偏少,未能跟上当前我国经济社会快速发展对专业学位人才需求的步伐!“目前我国培养的学术性学位硕士研究生数量大大超出用人单位的人力需求,而剩余的人力资源多是学术型、理论型人才,无法满足市场对应用型、复合型高层次人才的需要,这就要求高校、教育部门必须调整硕士学位的现有人才结构!”

教师的教育教学能力主要是通过教学实践获得的,因此,教师教育课程中合理设置教育实践课程十分重要。但是,我国的师范院校却普遍存在着实习实践严重缺乏的问题,使教师培养质量难以保证。

  近日,重庆市教委召开机关干部职工大会,学习贯彻全国教育工作会精神,全体在家委领导和全委干部职工参加了会议。市委教育工委书记、市教委主任彭智勇传达全国教育工作会精神,组织学习中央领导同志的重要讲话,安排部署我市贯彻落实全国教育工作会议精神相关工作。会议由市委教育工委副书记、市教委副主任赵为粮主持。 第一,抓好全国教育工作会议精神的学习、传达和宣传工作。立即行动、周密部署、系统安排,制订切实可行的学习宣传方案。市委教育工委、市教委印发《关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神和〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)〉的通知》。采取多种形式迅速把胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和刘延东国务委员的总结讲话精神学习传达好,积极主动地学习宣传全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,使广大干部师生全面了解、普遍知晓,充分认识召开全国教育工作会议和制定并实施《教育规划纲要》的重大战略意义,深入领会和准确把握中央精神实质,进一步统一思想、凝聚共识、增强信心、激发斗志。 第二,抓紧修改完善《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。重庆市作为与国家同步开展制定中长期教育改革和发展规划纲要的省市之一,经过一年多的努力,已基本完成中长期城乡教育改革和发展规划纲要文本初稿,目前正在征求市级相关部门意见。要在网上公布文本初稿,广泛征求社会意见。在征求意见基础上,结合国家教育规划纲要的基本精神,抓紧修改完善,力争在9月底前完成重庆教育规划纲要的制定工作。 第三,积极推进教育体制改革试点。在国家三大板块14个方面203个改革试点项目中,重庆市要按期保持完成7个改革试点项目:一是教育督导评估体制改革,二是职业教育“园校互动”办学模式改革,三是创新高校与行业产学研合作模式,四是加强农村教师队伍建设,五是探索政府收入统筹用于支持教育的办法,六是制定普通高中生均经费基本标准,七是统筹城乡教育综合改革试点。按照国家教育体制改革试点总体方案部署,重庆市加强调查研究,科学确定改革目标,精心设计改革项目,充分发挥地方、学校和师生的主动性、积极性、创造性,推进教育改革创新。 第四,筹备召开重庆市第三次教育工作会议。积极做好重庆市第三次教育工作会议有关筹备工作。会议主题是:总结交流教育工作经验,分析教育工作面临的新情况新问题,全面实施《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,坚持教育优先发展,推动教育事业科学发展,加快建设“教育高地”和“教育中心”,为重庆建设内陆开放高地、率先实现全面小康提供强有力的人才保证和人力资源支撑。 第五,抓好当前几项重点工作。一是适应户籍制度改革的需要,加快调整城乡教育规划布局,扩容县城学校和乡镇寄宿制学校,新建115所中小学,满足300万名转户进城务工人员随迁子女的就学需求,基本解决城镇学校“大班额”等问题。二是投入320亿元实施中小学标准化建设工程、中小学校舍安全工程等项目,推进区域内义务教育均衡发展。三是推进“平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园”建设,整体提升学校办学水平。四是优化城乡教师资源配置,到2012年,累计投入8亿元,专项用于教师特别是农村教师的补充和培训提高。五是认真落实市政府扶持民办教育的“十条政策”,鼓励和支持民办学校改善办学条件、提升办学水平。六是完善留守儿童培养模式,新增农村寄宿制学校400所,培养照顾好130万名农村留守儿童。七是设立学生营养促进专项奖补资金,逐步推行学生免费饮用奶、学生免费鸡蛋计划,为贫困学生提供“爱心午餐”。八是进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系,实行中职免费教育。九是促进大中专毕业生就业,建立大学生农村基层就业学费补偿和助学贷款代偿机制,帮助大中专毕业生申请租住公租房,解决在城镇有稳定职业和住所的70万名农村籍大中专学生的户口问题。

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“我爱人也是老师,他带初三毕业班,压力更大。每天我们两个人回到家,常常累得连话都懒得说,晚饭有时叫个盒饭就凑合了……”小秦说,大学毕业工作了差不多五年,别的同学生孩子了,而他们夫妇连计划都没有,因为“实在是太忙了”。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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