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陈安丽表示,赵小亭在学校是品学兼优的大学生,走出校园是优秀的青年志愿者,她是当代大学生的杰出代表,是当代大学生学习的楷模。赵小亭的遇难是偶然的,但她和同学们的支教行动却不是偶然的。湖北省选择支教、资教的大学生遍布几乎每所高校,人们关注赵小亭,不仅是被她的献身精神所感动,更是被她和像她一样的青年志愿者坚定信念、甘于奉献的高尚情操,心系基层、服务人民的优秀品质,不畏艰苦、勇于实践的朴实作风,脚踏实地、立志成才的进取精神所感动。从徐本禹、赵福兵、黄贵军、范献龙、何家坤到赵小亭,从几个人的努力到一群又一群人的努力,时间在变,但大学生的社会责任感没有变,心系基层、勇于实践的精神没有变。

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“申论”一词取自《论语》的“申而论之”。“申”在这里包含两层意思,一是表明、申述,二是根据试卷给定材料的内容,在此基础上引申出考生个人的观点或见解。“论”的含义较多。一是议、议论。《说文》:“论,议也。”“段注:‘凡语言循其理,得其宜,谓之论’。”二是含有深思、谋虑的意思。《周礼考工记序官》:“或坐而论道。”“注:‘论道,谓谋虑治国之政令也’。”三是含有评论、辨析的意思。《吕氏春秋应言》:“不可不熟论也。”“注:‘论,辩也’。”四是含有告诉、陈述的意思。《史记张仪传》:“臣请论其故。”“索隐:‘论者,告也,陈也’。”《文选张衡西京赋》:“众形殊声,不可胜论。”“姜注:‘综曰:论,说也’。”申论就是一种具有申述、申辩、论证、论述内涵的文体。

薛斌在向海外华文教师介绍四川人文、历史、风土人情及科学技术等情况后指出,希望通过这次培训,使各位华文教师能够学习到汉语基础知识,学习到现代教育教学的先进理念,学习到幼儿教育的基本技能,今后能更好地开展幼儿汉语教学工作;同时通过开展参观、交流等活动加强各位华文教师对四川的认识和了解,感知巴蜀文化的独特魅力。同时希望各位海外教师能把自己的见闻和亲历故事,把对四川深厚的古蜀文化、旖旎的风光、多彩的民族文化、日新月异发展变化的感受,把四川人民的友好情谊带回印尼传播给海外学子,做一名促进中外人民友好交往的推动者,为四川和印尼的交流合作牵线搭桥。

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栗婷婷是“更郁闷”。因为家里经济条件实在太困难了,她只能忍痛割爱将实习机会让给别的同学。栗婷婷的学习成绩连年排名全班前三,又在团委做学生干部,去广州一家媒体实习的机会是老师推荐的,对方也非常欢迎。“没办法啊,实习期间不发工资,我上大学的费用已经让家里吃不消了。”(文中人物均为化名)(实习生周子靖)

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这几天经常听别人劝我说,考上清华、北大也不一定是好事。那里高手太多,压力太大,难以获得成就感和自信;竞争对手又多又强,想得到好机会很难。资源越好,竞争越强,压力就越大。如果在差点儿的大学,好机会也有,压力没那么大,比别人优秀也相对容易,得到好机会的概率就大一些。“宁当鸡头不当凤尾”,说的就是这道理吗?我是不是应该选择一个大学,在那里我做鸡头或是鸡脖子?

从小就培养孩子坚强的意志没有错,但能忍受打骂和皮鞭,并不一定就说明孩子有了坚强的意志;而除了意志,孩子还需要健康的人格和道德行为。(楚天都市报)

“内地高校应该以开放的心态,来看待所谓的‘内地状元考生考港大’这一现象。”北京师范大学校长钟秉林说。他认为,香港几所大学在内地高调招生,甚至用高额奖学金吸引生源,对内地其他高校有一定压力,但是应该不会有什么影响。高等教育不应该是死水一般,应该是充满生机的。香港和内地的学生互换,也同样会促进高校新鲜血液的生成,只能更有利于高等教育自身的发展。

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在加强高考加分管理工作方面,五部门文件要求各省级高校招生委员会要从加分项目是否合理、照顾强度是否合适、约束条件是否增加、监督管理如何加强、违规惩处如何加大等方面,对本地区现行高考加分项目进行系统梳理和评估,结合本地区开展高考综合改革、录取模式改革等新情况,合理适度调减加分项目及分值。在统筹研究并广泛征求意见后,提出本省(区、市)系统清理规范地方性加分项目的意见,报教育部及相关部门重新备案同意后实施。

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